教育頻道
第八屆全國(guó)年會(huì)：“三新”背景下高考命題改革趨勢(shì)與應(yīng)對(duì)策略
在教育改革的浪潮中，一場(chǎng)關(guān)于 “三新” 背景下新高考命題改革趨勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略的分享為教育工作者們帶來了深刻的洞察與實(shí)用的建議。
在三陶教育第八屆全國(guó)年會(huì)中，中國(guó)教育科學(xué)研究院陳金芳教授帶來精彩內(nèi)容。陳教授指出，“三新” 背景，即新考改、新課標(biāo)、新教材，標(biāo)志著國(guó)家教育教學(xué)改革進(jìn)入新的階段。這一系列變革旨在扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育，培養(yǎng)高端人才。
在政策導(dǎo)向下，多部門重視科學(xué)教育，推進(jìn)中高考內(nèi)容改革，完善學(xué)業(yè)水平考試命題。命題要求聚焦于強(qiáng)化立德樹人，融入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，突出關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)考察。
陳教授認(rèn)為，新高考命題呈現(xiàn)出鮮明特點(diǎn)。題目形式上，情景化、材料化成為常態(tài)，命題作文減少，更多提供情景或材料以引導(dǎo)學(xué)生思考?？疾熘攸c(diǎn)從知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)向素養(yǎng)立意，強(qiáng)調(diào)思維能力的考察。
面對(duì)這些改革趨勢(shì)，教師需深入研究題型結(jié)構(gòu)、難度及考題與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系，提升課程吸引力，構(gòu)建含研究性課程的體系。教學(xué)層面，應(yīng)推進(jìn)課堂革命，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，從被動(dòng)、淺層、單向度轉(zhuǎn)為主動(dòng)、深度、多向度學(xué)習(xí)。
陳教授的講話為教育工作者提供了寶貴的思路與方法，助力他們?cè)谛赂呖急尘跋赂玫匾龑?dǎo)學(xué)生，提升教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。
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