“我可能做不好其他的事,但讓我做醫(yī)生,我一定能做好。”何頌華上海龍華醫(yī)院主任醫(yī)師(上海徐浦中醫(yī)醫(yī)院特聘專家),1988年畢業(yè)上海中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)療系,1993年參加上海市繼承名老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)研究班學(xué)習(xí),師從于已故上海市名老中醫(yī)、老年病專家姚培發(fā)教授。他時(shí)刻以醫(yī)學(xué)大家為榜樣,努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)前輩的嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)范與學(xué)術(shù)思想,激勵(lì)、鼓舞著自己不斷前進(jìn)。
做好醫(yī)生,是這位從事中醫(yī)內(nèi)科三十幾年醫(yī)者的赤誠情懷。
除了臨床診療工作外,何頌華主任醫(yī)師還非常重視科研與教學(xué)。他深知,中醫(yī)的發(fā)展離不開科研的支撐和教學(xué)的傳承。因此,他積極參與各類科研項(xiàng)目,包括上海市衛(wèi)生局課題《通瘀靈對老年2型糖尿病胰島素抵抗的臨床研究》等,為中醫(yī)科研事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。
在教學(xué)方面,何頌華主任醫(yī)師是中醫(yī)內(nèi)科教研室的骨干教師。他虛心好學(xué),不僅總結(jié)并傳承了陳湘君等名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還努力進(jìn)行《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教學(xué)理念與手段的改革。他倡導(dǎo)案例式教學(xué)和PBL(Problem-Based Learning)教學(xué)法,將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。同時(shí),他還參與編寫了多部規(guī)劃教材和專著,為中醫(yī)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
醫(yī)術(shù)精湛,醫(yī)德高尚,贏得患者贊譽(yù)
——趙叔叔的感激:“自從我被診斷出糖尿病以來,這不能吃那不能吃,生活一直受到很大影響。幸運(yùn)的是,我遇到了何主任。他運(yùn)用中醫(yī)的方法為我治療,不僅讓我的血糖逐漸穩(wěn)定,還改善了我的體質(zhì)。我非常感謝何主任!”
——李叔叔的點(diǎn)贊:“我之前對中醫(yī)治療糖尿病持懷疑態(tài)度,但何主任用實(shí)力證明了一切。在他的治療下,我的病情得到了有效控制,生活質(zhì)量也大大提高。何主任不僅醫(yī)術(shù)好,而且態(tài)度親和,總是耐心解答我的問題,我真的很感激他!”
——王女士的感慨:“何頌華主任真是我的救星!自從找他看病以來,我的糖尿病癥狀明顯減輕,血糖也穩(wěn)定了。更重要的是,他教會(huì)了我如何通過中醫(yī)養(yǎng)生來調(diào)理身體。我現(xiàn)在感覺整個(gè)人煥然一新,對生活充滿了信心!”
何主任深受患者的廣泛贊譽(yù),何主任平日有些少言寡語,但和患者講解病情時(shí),他變得滔滔不絕,不僅講述方式接地氣,內(nèi)容也是患者迫切想知道、最關(guān)心的問題。
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