以管理創(chuàng)新助推現(xiàn)代化進(jìn)程,以使命擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。2024年11月29日,由MBAChina和經(jīng)理人雜志聯(lián)合主辦的“2024年度中國(guó)商學(xué)院發(fā)展論壇暨教育盛典”在北京召開。
此次盛典以“現(xiàn)代化進(jìn)程中的管理智慧與擔(dān)當(dāng)”為主題,邀請(qǐng)了三百余位來自政界、教育界的專家學(xué)者、商科院校代表、行業(yè)領(lǐng)軍人物、專業(yè)研究機(jī)構(gòu)和國(guó)內(nèi)外主流教育媒體等相關(guān)人士現(xiàn)場(chǎng)參會(huì),分享最新教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),共同論道中國(guó)商科教育的未來發(fā)展。數(shù)萬名在線觀眾共同見證了中國(guó)商科教育年度榮耀時(shí)刻!
盛典現(xiàn)場(chǎng),MBAChina和《經(jīng)理人》雜志重磅發(fā)布了“2024年度中國(guó)商學(xué)院MBA項(xiàng)目TOP100”榜單。華南理工大學(xué)工商管理學(xué)以卓越的綜合實(shí)力榮耀上榜,榮獲“2024年度中國(guó)商學(xué)院MBA項(xiàng)目TOP100”殊榮!
“中國(guó)商學(xué)院MBA項(xiàng)目TOP100”榜單由MBAChina與《經(jīng)理人》雜志共同發(fā)布,并收錄于中國(guó)知網(wǎng),是中國(guó)MBA教育領(lǐng)域內(nèi)極具權(quán)威性和影響力的排名榜單之一。“2024年度中國(guó)商學(xué)院MBA項(xiàng)目TOP100”榜單秉承公平、公正、公開的原則,全面而系統(tǒng)地考量了各學(xué)院MBA項(xiàng)目的教學(xué)質(zhì)量、課程創(chuàng)新、師資力量、科研實(shí)力、學(xué)生反饋、國(guó)際化水平、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及社會(huì)影響力等多個(gè)維度,持續(xù)推動(dòng)中國(guó)MBA教育向著更高質(zhì)量、更具國(guó)際化視野、更貼合社會(huì)需求的方向蓬勃發(fā)展。
華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院MBA項(xiàng)目始于1993年,是華南地區(qū)首批開設(shè)MBA項(xiàng)目的院校之一。承繼學(xué)校的工科優(yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)氛圍,項(xiàng)目始終扎根華南企業(yè)實(shí)踐,發(fā)揮創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工科優(yōu)勢(shì),匯集了一批高質(zhì)量師資人才,在突出扎實(shí)理論的基礎(chǔ)上,立足珠江三角企業(yè)實(shí)踐研究,強(qiáng)調(diào)對(duì)管理實(shí)踐能力的培養(yǎng),形成了管理與工科融合的、獨(dú)樹一幟的MBA培養(yǎng)模式。
管理之道是興企之道、興國(guó)之道、興天下之道。中國(guó)MBA教育自誕生之日起,便始終與改革開放同行共進(jìn),與國(guó)家命運(yùn)緊密相連,成為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵陣地、向社會(huì)輸送人才的重要力量,在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中起著先導(dǎo)作用。本次盛典不僅是對(duì)中國(guó)MBA教育輝煌成就的又一次見證與肯定,更是向全世界講述中國(guó)管理故事,分享中國(guó)管理經(jīng)驗(yàn),貢獻(xiàn)中國(guó)管理智慧的重要舞臺(tái),將為全球管理教育的發(fā)展貢獻(xiàn)更多中國(guó)方案與中國(guó)力量。
本文僅供讀者參考,任何人不得將本文用于非法用途,由此產(chǎn)生的法律后果由使用者自負(fù)。
如因文章侵權(quán)、圖片版權(quán)和其它問題請(qǐng)郵件聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)處理:tousu_ts@sina.com。
舉報(bào)郵箱: Jubao@dzmg.cn 投稿郵箱:Tougao@dzmg.cn
未經(jīng)授權(quán)禁止建立鏡像,違者將依去追究法律責(zé)任
大眾商報(bào)(大眾商業(yè)報(bào)告)并非新聞媒體,不提供任何新聞采編等相關(guān)服務(wù)
Copyright ©2012-2023 dzmg.cn.All Rights Reserved
湘ICP備2023001087號(hào)-2